Запачкав руки

Getting Dirty

© Bayer

Каждый год на конференции Молодых посланников экологии от «Байер» в Леверкузене посещение мобильной лаборатории и учебного класса, питающихся энергией солнечных батарей, является ярким событием для юных экологов. Размещенная в 7,5-тонном автобусе, лаборатория носит название Lumbricus, что означает «дождевой червь», и демонстрирует увлечение Оттмара Хартвига природой и экологическим воспитанием и его особую страсть к земле. Команда TUNZA подумала, что выпуск о почвах будет неполным без интервью с Оттмаром о том, чем он занимается и почему считает, что рассказать людям о важной роли почвы необходимо как можно скорее.

Как я пришел к тому, что провожу свои дни в экоавтобусе? Может быть, это все садоводство, которым мы занимались вместе с отцом в 60-х, или передачи того времени о дикой природе, от Жака Кусто до Бернхарда Гржимека и Дэвида Аттенборо. А потом моя любовь к природе побудила меня к изучению биологии и географии в Кёльнском университете.

Но, в моем понимании, нельзя научиться чему-то, не запачкав рук. Я всегда повторяю одну вещь: «Если вы хотите научиться плавать, вам придется войти в воду. Если вы хотите узнать что-то об экологии, вам придется войти в природу. Хотя бы раз! » За годы преподавания я заметил, что молодые люди все чаще теряют опыт непосредственного общения с природой, не сталкиваясь не только с ростом растений и метаморфозами насекомых, но даже с плохой погодой! Поэтому для многих моих студентов собирание беспозвоночных на крутых лесистых участках или копание земли, чтобы различить разные слои почвы на топком берегу реки под толстым слоем сорняков – это новый опыт.

Что привело меня к изучению почв. Важность роли почв в местном и глобальном масштабах – это и моя излюбленная тема и, по данным Международного союза почвоведения и Немецкого общества почвоведения, вопрос, который не затрагивают в учебных классах. Однако почва, наряду с водой, имеет основополагающее значение для жизни на нашей планете, для сельского хозяйства, лесонасаждения, добычи воды, её хранения и фильтрации и для биоразнообразия. В естественных условиях требуется 10 лет для образования 1 мм почвы и всего минута – на его уничтожение. Мы теряем плодородный слой почв с угрожающей скоростью, и, боюсь, потеря плодородных земель в мировом масштабе приведет к серьезным социальным и политическим проблемам.

Когда молодежь приходит в Lumbricus, почва не всегда является их любимой темой: они думают, что это просто грязь! Мы рассказываем им, что почва – фактически особая экосистема с набором важных процессов и множеством помощников. Методы, с помощью которых мы приближаем детей к вопросу о почве, разнятся, в зависимости от возраста и интересов. Маленьким мы предлагаем взглянуть на обитателей почвы через микроскоп. Учащиеся постарше бурят землю в поисках «земляной колбасы», таким образом, они могут наблюдать разные слои почвы. Самые старшие студенты анализируют pH почвы на образце, чтобы определить её кислотность. В завершении, каждая команда представляет свои результаты и документирует их в цифровом формате для дальнейшего использования у себя в классе.

Эти уроки дают детям лишь общее представление о почвоведении, но этот предмет стоит более детального изучения. В нашем скромном экоавтобусе, названном в честь червей, которые выполняют скрытую, но важную работу для мира, мы дали знания более 70 000 молодых людей и планируем продолжать работу. Мы знаем, что есть эффект от нашей работы: мы видели некоторые задокументированные результаты выездов в Lumbricus, которые сохраняются в учебных классах в течение нескольких лет. Но лучше всего – когда ученики через несколько лет, повзрослев, возвращаются к нам, уже в качестве учителей, приводя своих учеников узнать природу, «вкопавшись» в неё.

  • Facebook
  • Twitter
  • RSS
  • del.icio.us
  • Blogger
  • Yahoo! Bookmarks
  • Technorati
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • MySpace
  • LinkedIn
  • Live
  • Google Reader
  • email
  • Digg

This post is also available in: Английский, Французский, Испанский